Стратегія проведення уроків
іноземної мови
(за матеріалами курсів підвищення кваліфікації ЗОІППО
Куратор Халімендик Н.П. 067-104-86-01)
1.Розподіл часу на уроці:
В залежності від типу уроків іноземної мови, для розвитку
певних мовленнєвих навиків існує стандартне розподілення часу на уроці (45
хвилин)
Аудіювання – 40% -
18 хвилин
Говоріння – 30% -
13,5 хвилин
Читання – 20% - 9
хвилин
Письмо – 10% - 4,5
хвилин
2. Типи уроків іноземної мови
За Розенбаумом:
·
Комбінований
·
Мовленнєвий (розвиток навиків мовлення, розвиток навиків
читання, розвиток навиків письма, розвиток навиків аудіювання, розвиток
лексичних навиків, розвиток граматичних навиків)
·
Контрольний
За Ніколаєвою: 12 типів в залежності від формування
мовленнєвих знань і навичок. Наприклад: урок формування фонетичних знань і
навиків читання.
3. Цілі: практична
(то чому навчити дітей, навчити ставити запитання), освітня , розвивальна
(розвивати навички), виховна.
4. Зміст уроку
1. Вступ – введення в мовленнєве середовище (обов’язково
на кожному уроці!!!!)
·
Фонетична
зарядка
·
Мовленнєва
зарядка (м.б. лексика по темі, питання, діалоги, аудіювання)
2. Основна частина (направлена на виконання цілей уроку)
3 Заключна частина (завершення, коментування оцінок,
інструктаж д/з)
5. Ведення зошитів
·
1-4
класи по 2 зошити, перевіряємо після кожного уроку
·
5-9
класи по 2 зошити, перевіряємо вибіркові роботи раз на тиждень
·
10-11
класи по 1 зошиту, перевіряємо один раз у 2 тижні значимі роботи
Оцінка за зошит ставиться до журналу 1 раз на місяць, але
у поточні оцінки не враховується.
Словник не
оцінюється, ставиться підпис з датою при перевірці у кінці семестру, але до
журналу не ставиться
6. Структура теми (уроки):
1.
Лексичний
2.
Граматичний
3.
Читання
4.
Мовлення
5.
Аудіювання
6.
Письмо
7.
Соціокультурна
компетенція (домашнє читання)
8.
Повторення
9.
Узагальнення
