"Цікава англійська": 2017

суботу, 17 червня 2017 р.

GoCamp Dmytrivka 2017

На період з 29.05.2017 по 16.05.2017 на базі Дмитрівської ЗОШ І-ІІІ ступенів (директор Чирков О.М.) створено міжнародний мовний табір з участю волонтера зі Швейцарії Катерини Покарбег-Полякової у рамках програми Go Camp (від GoGlobal). До роботи залучені майже всі вчителі та учні школи. Тема табору – Health and Sport (Здоров’я та спорт»), мета – міжнародна співпраця і комунікація, обмін досвідом, розвиток навиків 21 століття учнів, створення сучасного освітнього простору. Керівник табору Гуріна М.С. (вчитель англійської мови), керівник програми Рева Ж.С. (заступник директора з виховної роботи). Для реалізації сучасних підходів у навчанні у мовному таборі створено 5 навчальних груп (Learning Stations) за нахилами і побажаннями учнів. Групи мають намір реалізувати проекти в межах теми табору з урахуванням напрямку роботи: історико-географічний, філологічний, естетичний, природно-технологічним і початковим. Для кожного напрямку призначено вчителів-фасілітаторів та керівників проектів (учні 10 класу). Саме на учнів 10 класу покладено відповідальність за виконання проектів і їх захист. Мета такої роботи – розвиток лідерства, самостійності приймати рішення, співпраця, робота в команді, урахування «голосу» учня, право вибору, самоосвіта.

Ласкаво просимо до нашої групи у Фейсбуці!!!! https://www.facebook.com/groups/1912341389041326/

Почитати можна за посиланням https://drive.google.com/file/d/0B2pKuQjTtAUUengwTHlhbkh2cmM/view?usp=sharing

середу, 26 квітня 2017 р.

GoCamp training in Kyiv 2017

GoCamps 2017!!! GO!

З 6 квітня по 11 квітня 2017 року у м.Києві пройшов тренінг для вчителів GoCamp в рамках програми GoGlobal!
На тренінгу були рисутні біля 600 вчителів з різних куточків України. Досвідчені тренери познайомили вчителів з сучасними методиками та техноогіями навчання іноземної мови. Девіз тренінгу - "Вчителі - агенти змін". Тренінг залишив неймовірні відчуття: чудова англійська мова, можливість спілкування, пізнання нового. атмосфера тренінгу була дружня і тепла.

понеділок, 20 березня 2017 р.

Семінар для заступників директорів з виховної роботи району

17.03.2017 на базі Дмитрівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів відбувся семінар для заступників директорів з виховної роботи за темою «Комплексний розвиток ключових компетенцій школярів та використання новітніх підходів у навчанні і вихованні через участь у міжнародній програмі eTwinning (спільнота шкіл Європи)».

Семінар пройшов у теплій і невимушеній обстановці під девізом «ВЧИТЕЛІ – АГЕНТИ ЗМІН»

На початку семінару, разом зі привітанням директора школи Чиркова О.М., вчителі подивилися відеоролик "eTwinning FUSE", який надихнув на подальшу співпрацю. Багато нового дізналися з виступу Реви Ж.С - презентація по темі «Розвиток компетентностей 21 сторіччя». Гуріна М.С. ознайомила усіх присутніх з новою європейською інтеграцією – проектом ЄС «eTwinning», розповіла про історію виникнення цієї програми, показала присутнім, як можна підвищити свій професійний розвиток і тим самим залучити дітей до співпраці зі школами Європи. Залучившись до цієї програми діти відчувають себе «частинкою Європи».

Гуріна М.С. показала, яких результатів досягли учні школи у проектах від «eTwinning», скільки грамот і сертифікатів міжнародного зразка вже отримано. Також розповіла про участь у конкурсі Go Global – результат – школа стала переможцем і отримала волонтера для проведення літнього мовного табору.

Семінар продовжили спеціалісти Бердянського центру психологічної допомоги МГО Orphens Promies та тренінгова програма з безпечного інтернету і психологічної підтримки.

Вцілому, семінар був насичений і інформативний і завершився заповненням інформаційного журналу Padlet. (https://padlet.com/mariam_72/3zkm7v188fb)

Необхідні посилання можна знайти тут:

eTwinning Plus портал:

plus.etwinning.net

Телефон служби підтримки:

+38 067 823 0125

e-mail: helpdesk@etwinning.com.ua

Український інформаційний сайт

www.etwinning.com.ua

Приєднуйтесь до нас у Facebook

www.facebook.com/etwinningukraine

вівторок, 28 лютого 2017 р.

ОСВІТА БЕРДЯНЩИНИ

Конкурс Освіта Бердянщини

Анотація

Гуріна М.С.

«Сценарії «Класу Майбутнього» для розвитку компетентностей 21 сторіччя на уроках англійської мови»

Дмитрівка, 2017.

У роботі визначено на яких педагогічних ідеях ґрунтується досліджувана проблема, з’ясовуються шляхи підвищення продуктивності сучасних підходів та їх вплив на формування комунікативної компетенції та стійкої мотивації учнів до вивчення англійської мови. Розглядається варіативність використання різних форм організації навчальної діяльності.

Презентовано сценарії «Класу Майбутнього» для розвитку компетентностей 21 століття на уроках англійської мови.

Досвід рекомендовано впроваджувати вчителям іноземних мов загальноосвітніх навчальних закладів у навчальній та виховній роботі.

посилання на матеріал наступні

1. Інформація про учасника: https://cloud.mail.ru/public/DV6X/SBJpK38iS

https://cloud.mail.ru/home/Освіта%20Бердянщини/Інформаційний%20лист.docx

2. Опис досвіду: https://cloud.mail.ru/public/91ha/E2wM1v6iJ

https://cloud.mail.ru/public/EHbn/8CWnVEjyU

https://cloud.mail.ru/public/3MvW/BScbDccHN

3. Резуьтативність: https://cloud.mail.ru/public/KSwK/hk7f74m2V

https://cloud.mail.ru/public/JHFp/EhAkY89wp

4. Додатки https://cloud.mail.ru/public/A3Cj/83dgaS7oo

понеділок, 27 лютого 2017 р.

Future Classroom Scenarios

Future Classroom Scenarios (09.01.2017-27.02.2017, Brussels)

The Future Classroom Scenarios course aims to introduce teachers, headteachers and ICT coordinators in schools to concepts, tools, and exchanges about the future classroom. The course is designed in response to the increasing challenges faced by educators around the world to accommodate the rising importance of technology in education and the impact this has on teaching and learning.The course is run by teachers for teachers and most of the learning will happen collaboratively so you will be asked to actively participate and share your thoughts and ideas with the other course members. We will be using a variety of tools that allow a collaborative learning process.